Read Anywhere and on Any Device!

Subscribe to Read | $0.00

Join today and start reading your favorite books for Free!

Create Free Account

Quick and Easy Sign Up!

It takes less then 1 minute to sign up, then you can enjoy Unlimited eBooks.

Sign Up Browse

Popular Genres

Read Anywhere and on Any Device!

  • Download on iOS
  • Download on Android
  • Download on iOS

Πως μαθαίνει ο άνθρωπος : Εγκέφαλος, νους, εμπειρία και μάθηση στο σχολείο

Πως μαθαίνει ο άνθρωπος : Εγκέφαλος, νους, εμπειρία και μάθηση στο σχολείο

James W. Pellegrino
0/5 ( ratings)
Read Download
Πότε αρχίζουν τα νήπια να μαθαίνουν; Τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία -μέσω αναλυτικών προγραμμάτων, περιβαλλόντων μάθησης και διδακτικών μεθόδων- ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν πιο αποτελεσματικά;

Το παρόν έργο παρουσιάζει τα αποτελέσματα των ερευνών που έχουν πραγματοποιηθεί τις τελευταίες δεκαετίες στο χώρο της επιστήμης της μάθησης και προτείνει τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να επιτευχθεί η εφαρμογή των ερευνητικών ευρημάτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική.

Η αναδυόμενη επιστήμη της μάθησης, αξιοποιώντας τις τρέχουσες εξελίξεις διαφορετικών επιστημονικών κλάδων, όπως της ψυχολογίας, της γνωσιακής επιστήμης, της νευροεπιστήμης, και της τεχνολογίας διερευνά τη διαδικασία της μάθησης και φιλοδοξεί να εξηγήσει τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει ο άνθρωπος. Επιπλέον, παρουσιάζει τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να επιτευχθεί η εφαρμογή των ερευνητικών ευρημάτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική σηματοδοτώντας ριζικές αλλαγές στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα.

Το βιβλίο αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς και τους φοιτητές των παιδαγωγικών σχολών, καθώς επίσης για τους ερευνητές και τους υπεύθυνους για τη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής.

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Εισαγωγικό σημείωμα
Πρώτο Μέρος: Εισαγωγή
1. Μάθηση: Από την Εικασία στην Επιστήμη
Δεύτερο Μέρος: Μαθητές και Μάθηση
2. Σε τι Διαφέρουν οι Ειδήμονες από τους Αρχάριους
3. Μάθηση και Μεταβίβαση
4. Πώς Μαθαίνουν τα Παιδιά
5. Νους και Εγκέφαλος
Τρίτο Μέρος: Εκπαιδευτικοί και Διδασκαλία
6. Σχεδιάζοντας Περιβάλλοντα Μάθησης
7. Αποτελεσματική Διδασκαλία: Παραδείγματα από την Ιστορία, τα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες
8. Η Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών
9. Τεχνολογία για την Υποστήριξη της Μάθησης
Τέταρτο Μέρος: Μελλοντικές Κατευθύνσεις για την Επιστήμη της Μάθησης
10. Συμπεράσματα
11. Τα Επόμενα Βήματα για την Έρευνα
Ευχαριστίες
Βιβλιογραφία
Ευρετήριο
Language
Greek, Modern (1453-)
Pages
447
Format
Paperback
Release
October 01, 1998
ISBN 13
9789600439878

Πως μαθαίνει ο άνθρωπος : Εγκέφαλος, νους, εμπειρία και μάθηση στο σχολείο

James W. Pellegrino
0/5 ( ratings)
Read Download
Πότε αρχίζουν τα νήπια να μαθαίνουν; Τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία -μέσω αναλυτικών προγραμμάτων, περιβαλλόντων μάθησης και διδακτικών μεθόδων- ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν πιο αποτελεσματικά;

Το παρόν έργο παρουσιάζει τα αποτελέσματα των ερευνών που έχουν πραγματοποιηθεί τις τελευταίες δεκαετίες στο χώρο της επιστήμης της μάθησης και προτείνει τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να επιτευχθεί η εφαρμογή των ερευνητικών ευρημάτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική.

Η αναδυόμενη επιστήμη της μάθησης, αξιοποιώντας τις τρέχουσες εξελίξεις διαφορετικών επιστημονικών κλάδων, όπως της ψυχολογίας, της γνωσιακής επιστήμης, της νευροεπιστήμης, και της τεχνολογίας διερευνά τη διαδικασία της μάθησης και φιλοδοξεί να εξηγήσει τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει ο άνθρωπος. Επιπλέον, παρουσιάζει τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να επιτευχθεί η εφαρμογή των ερευνητικών ευρημάτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική σηματοδοτώντας ριζικές αλλαγές στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα.

Το βιβλίο αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς και τους φοιτητές των παιδαγωγικών σχολών, καθώς επίσης για τους ερευνητές και τους υπεύθυνους για τη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής.

Περιεχόμενα

Πρόλογος
Εισαγωγικό σημείωμα
Πρώτο Μέρος: Εισαγωγή
1. Μάθηση: Από την Εικασία στην Επιστήμη
Δεύτερο Μέρος: Μαθητές και Μάθηση
2. Σε τι Διαφέρουν οι Ειδήμονες από τους Αρχάριους
3. Μάθηση και Μεταβίβαση
4. Πώς Μαθαίνουν τα Παιδιά
5. Νους και Εγκέφαλος
Τρίτο Μέρος: Εκπαιδευτικοί και Διδασκαλία
6. Σχεδιάζοντας Περιβάλλοντα Μάθησης
7. Αποτελεσματική Διδασκαλία: Παραδείγματα από την Ιστορία, τα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες
8. Η Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών
9. Τεχνολογία για την Υποστήριξη της Μάθησης
Τέταρτο Μέρος: Μελλοντικές Κατευθύνσεις για την Επιστήμη της Μάθησης
10. Συμπεράσματα
11. Τα Επόμενα Βήματα για την Έρευνα
Ευχαριστίες
Βιβλιογραφία
Ευρετήριο
Language
Greek, Modern (1453-)
Pages
447
Format
Paperback
Release
October 01, 1998
ISBN 13
9789600439878

More books from James W. Pellegrino

Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment

3.6/5 ( ratings)

Developing Assessments for the Next Generation Science Standards

4/5 ( ratings)

Validation of Score Meaning for the Next Generation of Assessments: The Use of Response Processes

4/5 ( ratings)

Grading the Nation's Report Card: Evaluating NAEP and Transforming the Assessment of Educational Progress (Change. Series III, Asia; 13)

4/5 ( ratings)

How People Learn: Bridging Research and Practice

4/5 ( ratings)

Validation of Score Meaning for the Next Generation of Assessments (NCME APPLICATIONS OF EDUCATIONAL MEASUREMENT AND ASSESSMENT)

4/5 ( ratings)

Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment

4/5 ( ratings)

The Annals of the American Academy of Political and Social Science: What Use Is Educational Assessment?

4/5 ( ratings)

Validation of Score Meaning for the Next Generation of Assessments: The Use of Response Processes

4/5 ( ratings)

Rate this book!

Write a review?

loader