Tanja Tajmel entwickelt eine intersektionale Perspektive auf naturwissenschaftliche Bildung und Physikunterricht im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit. Ausgehend vom Recht auf Bildung und unter Einbeziehung sozial- und sprachwissenschaftlicher Ansatze argumentiert die Autorin analytisch-theoriebildend die Grundzuge einer 'Reflexiven Physikdidaktik', deren Anliegen ein diskriminierungsfreier Zugang zu Bildung ist. Mit der Modellierung einer 'kritisch-reflexiven Sprachbewusstheit' legt die Autorin die Grundlage fur eine reflexive Praxis der schulischen Sprachbildung, die sie an Beispielen exploriert.
Format
Paperback
Publisher
Springer vs
Release
February 01, 2017
ISBN
3658171227
ISBN 13
9783658171223
Naturwissenschaftliche Bildung in Der Migrationsgesellschaft: Grundzuge Einer Reflexiven Physikdidaktik Und Kritisch-Sprachbewussten Praxis
Tanja Tajmel entwickelt eine intersektionale Perspektive auf naturwissenschaftliche Bildung und Physikunterricht im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit. Ausgehend vom Recht auf Bildung und unter Einbeziehung sozial- und sprachwissenschaftlicher Ansatze argumentiert die Autorin analytisch-theoriebildend die Grundzuge einer 'Reflexiven Physikdidaktik', deren Anliegen ein diskriminierungsfreier Zugang zu Bildung ist. Mit der Modellierung einer 'kritisch-reflexiven Sprachbewusstheit' legt die Autorin die Grundlage fur eine reflexive Praxis der schulischen Sprachbildung, die sie an Beispielen exploriert.