Cuentos estropeados: Para niños con sentido crítico

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Se llaman cuentos estropeados porque las historias que se cuentan en ellos parecen ir en un sentido pero al final acaban de otra manera, se estropean.
El objetivo es que el niño dude de ese final y plantee un final alternativo.
Esto debería motivar en el niño la idea de que él tiene mejores ideas que un escritor ¡que ha escrito un libro!, y que por tanto, ¡él puede ser escritor!
Idealmente, los cuentos deberían ser leídos por los padres a los niños, a fin de orientar ese sentido crítico en el caso de que no surja de forma espontánea.
¡Juntos podéis insultar al autor tanto como queráis por haber estropeado unas historias tan bonitas!
Si queremos que nuestros hijos construyan un mundo mejor del que les dejamos —aunque lo tendrán fácil—, deben saber que las cosas no tienen por qué ser como son y que todo está por hacer.
Los 21 cuentos de este libro intentan alimentar ese sentido crítico.
En algunos cuentos aparecen niños y niñas especiales y únicos, tan únicos como cualquier niño o niña.
Borges decía que detrás de cada lector hay un escritor, de la misma manera detrás de cada niño hay un creador de historias.

Cuentos estropeados:

Los pájaros sin color
Urx, el niño troglodita
El gusano
El hijo del viento
El ajedrez mágico
El jilguero y la araña
El niño que quería crecer
La lámpara maravillosa
Buscando al Yeti
Reptiles
El oro de Rosalinda
El extraño bolígrafo
Orzowei
La buena suerte
Tres días de mayo
El segundo de la clase
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Los dos vecinos
Alergias
El delfín y la gaviota
Ladroncitos
El gato zen