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Rechtsextremismus Und Politische Bildung in Brd Und Ddr

Rechtsextremismus Und Politische Bildung in Brd Und Ddr

Miriam Gripp
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Beide deutsche Nachkriegsstaaten legitimierten ihre gesellschaftliche Ordnung ber den Bruch mit der nationalsozialistischen Vergangenheit - daher stellte die demonstrative ffentliche Verwendung von NS-Symbolen und -Parolen sowohl f r die BRD als auch f r die DDR eine staatsfeindliche Provokation dar. Wie gingen ffentlichkeit und politische Instanzen in der Bundesrepublik Deutschland und in der DDR von den ausgehenden 50er Jahren bis Mitte der 60er Jahre mit diesen Vorf llen" um? Inwieweit wurden diese Ereignisse interpretiert als Wissens- oder Erziehungsdefizit, inwiefern wurden Forderungen an Elternh user, schulische und au erschulische Bildungstr ger formuliert? Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist der ffentliche Umgang mit rechtsextremistischen Ereignissen, wodurch sich Aufschl sse ber die unterschiedliche politische Kultur der beiden deutschen Staaten ergeben. Hierzu wurden f r die Bundesrepublik gedruckte Quellen, f r die DDR ungedruckte, also nicht- ffentliche, Quellen aus den Best nden des Bundesarchivs herangezogen. Ausgangspunkt bildet dabei jeweils eine Darstellung der bildungspolitischen Entwicklungen seit Kriegsende, insbesondere der westlichen Re-education"-Politik und der antifaschistischen" Erziehungspolitik in der SBZ/ DDR.
Pages
132
Format
Paperback
Publisher
Tectum - Der Wissenschaftsverlag
Release
July 15, 2011
ISBN
3828885438
ISBN 13
9783828885431

Rechtsextremismus Und Politische Bildung in Brd Und Ddr

Miriam Gripp
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Beide deutsche Nachkriegsstaaten legitimierten ihre gesellschaftliche Ordnung ber den Bruch mit der nationalsozialistischen Vergangenheit - daher stellte die demonstrative ffentliche Verwendung von NS-Symbolen und -Parolen sowohl f r die BRD als auch f r die DDR eine staatsfeindliche Provokation dar. Wie gingen ffentlichkeit und politische Instanzen in der Bundesrepublik Deutschland und in der DDR von den ausgehenden 50er Jahren bis Mitte der 60er Jahre mit diesen Vorf llen" um? Inwieweit wurden diese Ereignisse interpretiert als Wissens- oder Erziehungsdefizit, inwiefern wurden Forderungen an Elternh user, schulische und au erschulische Bildungstr ger formuliert? Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist der ffentliche Umgang mit rechtsextremistischen Ereignissen, wodurch sich Aufschl sse ber die unterschiedliche politische Kultur der beiden deutschen Staaten ergeben. Hierzu wurden f r die Bundesrepublik gedruckte Quellen, f r die DDR ungedruckte, also nicht- ffentliche, Quellen aus den Best nden des Bundesarchivs herangezogen. Ausgangspunkt bildet dabei jeweils eine Darstellung der bildungspolitischen Entwicklungen seit Kriegsende, insbesondere der westlichen Re-education"-Politik und der antifaschistischen" Erziehungspolitik in der SBZ/ DDR.
Pages
132
Format
Paperback
Publisher
Tectum - Der Wissenschaftsverlag
Release
July 15, 2011
ISBN
3828885438
ISBN 13
9783828885431

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